La competencia lectora según PISA1 es “La capacidad de un individuo para comprender, emplear información y reflexionar a partir de textos escritos, con el fin de lograr sus metas individuales, desarrollar sus conocimientos y potencial personal y participar en la sociedad.
Los lectores que juegan un papel activo e interactivo con el texto que leen, reaccionan de diversas maneras
cuando intentan comprenderlo y utilizarlo. Las dimensiones que se consideraron son: los procesos, el formato
textual y la situación o el contexto de lectura” (INEE, 2008: 30 y 31).
Los procesos son las diversas tareas de lectura que los estudiantes necesitan realizar cuando se enfrentan
a un texto.
PISA considera tres procesos:
- Recuperación de información,
- Interpretación de textos y
- Reflexión y evaluación de textos.
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